ACTIVIDAD 07: EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y REFLEXIÓN

En esta actividad de cierre del trabajo interdisciplinario evaluaremos los criterios:

• Comunicación
• Reflexión

Para ello  presentaré  mi  exposición con la técnica    EXPO VIDEO ACCIÓN - En PowerPoint que tendrá el siguiente esquema:

ESQUEMA DE LA PRESENTACIÓN

I. DATOS:

1.       Título de la unidad: ARTICS Una forma de comunicar

2.       Grupos de asignaturas: Artes visuales  y Diseño

3.       Grado: III Año PAI

4.       Datos del estudiante:

5.       Datos del profesor:

II. INTRODUCCIÓN:

1.       Breve explicación de los siguientes puntos en relación a tu solución y a desarrollo de las 4 criterios: Disciplinar, Síntesis, Comunicación y Reflexión:

2.       Concepto clave: Comunicación

3.       Concepto relacionado: Representación, Forma

4.       Contexto global: Expresión personal y cultural -

5.       Enunciado de la indagación: La comunicación visual-digital se presenta como un recurso para crear, identificar y transmitir identidades gráficamente

III. DESARROLLO:

1.       Cuál es el propósito de la unidad?

2.       Cómo trasmito mi identidad a través de un  "Escudo personal"?

3.       Presentación  de los escudos en Artes visuales y Diseño

ESCUDO: PRODUCIDO EN ARTES VISUALES	ESCUDO: DIGITALIZADO EN DISEÑO

4.       Que te inspiro para plasmar gráficamente cada elemento de tu escudo?

ELEMENTOS	DESCRIPCIÓN	INSPIRACIÓN PERSONAL
Objeto preciado	flor de loto naranja	Anécdota familiar
Soportes vivos	banderas Perú y Ecuador	De donde vengo
Elemento en campos 01	búho	Sabiduría
Elemento en campos 02	cine y música	Amor por lo audiovisual
Elemento en campos 03	símbolo de paz	Pacifista
Elemento en campos 04	sol entre nubes de lluvia	Lo bueno siempre llega
Condecoración	Símbolo de BEO	llegamos a la final de una competencia
Lema o cualidad	positiva y solidaria	respuesta de mis conocidos.

5.       Que aporto cada disciplina y cuál es la interacción entre algunos conceptos disciplinarios

EN ARTES VISUALES	EN DISEÑO
A.   Punto	Nodo
B.   Segmento o línea	Vector
C.   Sinuoso	Curva Bèzier
D.   Plano	Efectos Tampon
E.   Colores primarios y secundarios	CMYK y RGB
F.   Profundidad	Extrusión 3D
G.   Síntesis silueta	Efectos textura
H.   Síntesis fragmentado	Efectos Cuartedado
I.     Síntesis geométrico	Forma
J.    Síntesis de la imagen	Efectos en al Al y Filtro PS

6.       Abstraer conceptos disciplinarios en cada uno de los elementos de mi escudo  PPT

7.       Diseñar un escudo personal lo consideras arte, y por qué?

  El arte se puede definir como una actividad en la que el hombre recrea, con una finalidad estética, un aspecto de la realidad o un sentimiento en formas bellas valiéndose de la materia, la imagen o el sonido. eso es lo que buscamos con la creación de un escudo personal, expresar nuestros creencia y sentimientos a través de imágenes, formas, colores o figuras. asi que efectivamente es arte. 

8.       Que dificultades se te presento y como lo solucionaste?

N°	DIFICULTADES	SOLUCIONES
	falta de creatividad indescicion	tiempo consultas borradores

9.       Ventajas, limitaciones y contribución de las disciplinas al crear y diagramar tú Escudo personal

Disciplina	Ventajas	Limitaciones	Contribución
Artes Visuales	desestreza descubres tus cualidades y gustos	pocas horas a la semana	teoria del arte
Diseño	entender sistemas y hasta tus propios gustos	pocas horas a la semana	uso de programas

               

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – NOTA= ___   

DATOS ESTUDIANTE:
Descriptor	VALORACIÓN NACIONAL	VALORACIÓN IB
Comunica su comprensión interdisciplinaria siempre de manera estructurada, clara, coherente con su identidad empleando eficazmente el formato elegido en la elaboración de Escudo Personal	20- 18	7- 8
Comunica su comprensión interdisciplinaria de manera organizada, clara, coherente con su identidad y formato elegido en la elaboración de Escudo	17- 15	5- 6
Comunica su comprensión interdisciplinaria con cierta organización y coherencia con su identidad, y reconoce formatos o medios adecuados en la elaboración de Escudo Personal	14 - 11	4 - 3
Comunica su comprensión interdisciplinaria con escasa estructura, claridad y  coherencia con su identidad personal en la elaboración de Escudo Personal.	10 - 07	1 - 2
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran.	0	0

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA REFLEXIÓN – NOTA= ___   

DATOS ESTUDIANTE:
Descriptor	VALORACIÓN NACIONAL	VALORACIÓN IB
o  Demuestra una reflexión exhaustiva y matizada  sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria  acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal. o  Evalúa de manera exhaustiva y sofisticada las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal.	20- 18	7- 8
o  Demuestra una reflexión significativa  sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria  acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal. o  Explica las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal	17- 15	5- 6
o  Demuestra una reflexión adecuada sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria  acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal. o  Describe ciertas limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal	14 - 11	4 - 3
o  Demuestra una reflexión limitada sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria  acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal. o  Describe de manera superficial las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal.	10 - 07	1 - 2
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran.	0	0