ACTIVIDAD BIMESTRAL: EVALUACIÓN DE LA SOLUCION

En esta actividad produciremos un informe sobre nuestra SOLUCIÓN "UN DÍA DESPUÉS DE MAÑANA EN EL BYRON", con el Ciclo del diseño, para ello vamos a realizar una presentación con el siguiente esquema:

ESQUEMA DE LA ACTIVIDAD BIMESTRAL 

I. DATOS:

• Título de la unidad: Cortometraje "UN DÍA DESPUÉS DE MAÑANA EN EL BYRON"
• Asignaturas: DISEÑO
• Grado: III Año PAI Sección:
• Grupo numero:
• Integrantes (Apellido y nombre) :
• Datos del profesor: Federico Arana

II. INTRODUCCIÓN:
Breve explicación de los siguientes puntos en relación a tu Solución con el Ciclo del diseño: 

• Concepto clave: Comunicación 
• Concepto relacionado: Evaluación
• Contexto global: Identidades y relaciones / Eficacia y autonomía personales; actitudes, motivaciones 
• Enunciado de la indagación: Una comunicación visual  de impacto puede advertir e influir en la actitud de los estudiantes a la hora de evacuar y con ello evaluar y determinar riesgos  

Donde: 

Concepto Clave:
Comunicación.- donde desarrollan conciencia y comprensión de cómo, por qué y cuándo necesitamos asegurarnos de que se transmitan y reciban mensajes claros durante el proceso de diseño.
La comunicación hace que la invención se convierta en innovación.
El producto nal también debe comunicar claramente cuál es su propósito y cómo se interactúa con él.

Conceptos Relacionados:
Evaluación.- En Diseño del PAI, la evaluación implica la recopilación y el procesamiento de datos para determinar una acción. La evaluación incluye comentarios, que pueden usarse para controlar, revisar o modificar el trabajo.

Contexto Global:

Identidades y relaciones.- Los alumnos explorarán la identidad; las creencias y los valores; la salud personal, física, mental, social y espiritual; las relaciones humanas, incluidas nuestras familias, amigos, comunidades y culturas; lo que significa ser un ser humano

La presente tabla te ayudara a recabar y pautar información para tu informe de manera sucinta  (Primero debes completar la tabla  obligatoriamente)

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RUBRICA

DATOS ESTUDIANTE:
DESCRIPTOR: D- EVALUACIÓN	Nivel de Logro	Sistema Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Indica la solución para los usuarios	1-2	05 - 08
Indica el impacto de la solución para los usuarios, con orientación	3-4	09 - 12
Explica el impacto de la solución para el cliente o los usuarios potenciales, con orientación	5-6	13 - 16
Explica el impacto del producto para el cliente o los usuarios potenciales	7-8	17 - 20