En esta actividad de cierre del trabajo interdisciplinario evaluaremos los criterios:
- Comunicación
- Reflexión
Para ello presentaré mi exposición con la técnica EXPO VIDEO ACCIÓN - En PowerPoint que tendrá el siguiente esquema:
ESQUEMA DE LA PRESENTACIÓN
I. DATOS:
1. Título de la unidad: ARTICS Una forma de comunicar
2. Grupos de asignaturas: Artes visuales y Diseño
3. Grado: III Año PAI
4. Datos del estudiante:
5. Datos del profesor:
II. INTRODUCCIÓN:
1. Breve explicación de los siguientes puntos en relación a tu solución y a desarrollo de las 4 criterios: Disciplinar, Síntesis, Comunicación y Reflexión:
2. Concepto clave: Comunicación
3. Concepto relacionado: Representación, Forma
4. Contexto global: Expresión personal y cultural -
5. Enunciado de la indagación: La comunicación visual-digital se presenta como un recurso para crear, identificar y transmitir identidades gráficamente
III. DESARROLLO:
1. Cuál es el propósito de la unidad?
2. Cómo trasmito mi identidad a través de un "Escudo personal"?
3. Presentación de los escudos en Artes visuales y Diseño
ESCUDO: PRODUCIDO EN ARTES VISUALES
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ESCUDO: DIGITALIZADO EN DISEÑO
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4. Que te inspiro para plasmar gráficamente cada elemento de tu escudo?
DESCRIPCIÓN
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INSPIRACIÓN PERSONAL
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Objeto preciado
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flor de loto naranja
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Anécdota familiar
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Soportes vivos
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banderas Perú y Ecuador
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De donde vengo
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Elemento en campos 01
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búho
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Elemento en campos 02
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c
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Amor por lo audiovisual
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Elemento en campos 03
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símbolo de paz
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Pacifista
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Elemento en campos 04
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sol entre nubes de lluvia
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Lo bueno siempre llega
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Condecoración
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Símbolo de BEO
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llegamos a la final de una competencia
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Lema o cualidad
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positiva y solidaria
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respuesta de mis conocidos.
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5. Que aporto cada disciplina y cuál es la interacción entre algunos conceptos disciplinarios
EN DISEÑO
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A. Punto
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Nodo
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B. Segmento o línea
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Vector
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C. Sinuoso
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Curva Bèzier
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D. Plano
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Efectos Tampon
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E. Colores primarios y secundarios
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CMYK y RGB
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F. Profundidad
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Extrusión 3D
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G. Síntesis silueta
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Efectos textura
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H. Síntesis fragmentado
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Efectos Cuartedado
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I. Síntesis geométrico
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Forma
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J. Síntesis de la imagen
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Efectos en al Al y Filtro PS
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6. Abstraer conceptos disciplinarios en cada uno de los elementos de mi escudo PPT
7. Diseñar un escudo personal lo consideras arte, y por qué?
El arte se puede definir como una actividad en la que el hombre recrea, con una finalidad estética, un aspecto de la realidad o un sentimiento en formas bellas valiéndose de la materia, la imagen o el sonido. eso es lo que buscamos con la creación de un escudo personal, expresar nuestros creencia y sentimientos a través de imágenes, formas, colores o figuras. asi que efectivamente es arte.
8. Que dificultades se te presento y como lo solucionaste?
N°
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DIFICULTADES
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SOLUCIONES
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falta de creatividad
indescicion
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tiempo
consultas
borradores
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9. Ventajas, limitaciones y contribución de las disciplinas al crear y diagramar tú Escudo personal
Disciplina
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Ventajas
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Limitaciones
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Contribución
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Artes Visuales
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desestreza
descubres tus cualidades y gustos
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pocas horas a la semana
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teoria del arte
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Diseño
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entender sistemas y hasta tus propios gustos
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pocas horas a la semana
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uso de programas
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DATOS ESTUDIANTE:
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Descriptor
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VALORACIÓN NACIONAL
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VALORACIÓN IB
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Comunica su comprensión interdisciplinaria siempre de manera estructurada, clara, coherente con su identidad empleando eficazmente el formato elegido en la elaboración de Escudo Personal
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20- 18
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7- 8
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17- 15
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5- 6
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Comunica su comprensión interdisciplinaria con cierta organización y coherencia con su identidad, y reconoce formatos o medios adecuados en la elaboración de Escudo Personal
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14 - 11
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4 - 3
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Comunica su comprensión interdisciplinaria con escasa estructura, claridad y coherencia con su identidad personal en la elaboración de Escudo Personal.
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10 - 07
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1 - 2
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El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran.
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0
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0
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Descriptor
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VALORACIÓN NACIONAL
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VALORACIÓN IB
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o Demuestra una reflexión exhaustiva y matizada sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal.
o Evalúa de manera exhaustiva y sofisticada las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal.
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20- 18
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7- 8
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o Demuestra una reflexión significativa sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal.
o Explica las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal
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17- 15
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5- 6
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o Demuestra una reflexión adecuada sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal.
o Describe ciertas limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal
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14 - 11
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4 - 3
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o Demuestra una reflexión limitada sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal.
o Describe de manera superficial las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal.
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10 - 07
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1 - 2
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El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran.
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0
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0
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